https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/624/200/1c5/6242001c570a8380605603.pdf:
Матеріали для психологічної підтримки дітей
Матеріали для психологічної підтримки дітей
Відповідні матеріали розміщено на сайтах Міністерства освіти і науки України та Інституту модернізації змісту освіти за посиланнями:
– https://mon.gov.ua/ua/news/mon-zapuskaye-informacijnukampaniyu-pro-teyak-zaspokoyiti-ditej-pid-chas-vijni – інформаційні матеріали «Психологічна турбота про дітей під час військових дій;
– https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskij-rozklad – Всеукраїнський розклад (психологічні хвилинки);
– https://poruch.me/ – проєкт психологічної підтримки «ПОРУЧ» (групи психологічної підтримки для підлітків, для батьків, для психологів) – спільний проєкт Міністерства освіти і науки України, Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), Українського інституту когнітивно-поведінкової терапії та ГО
«ВГЦ «Волонтер»; –https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichnarobota/materialy-dlia-vykorystannia-v-roboti-pid-chas-voiennykh-diy/
Всеукраїнський проєкт з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії»
Діти з різними мовно-культурними особливостями. Як не допустити конфлікту? Відеолекція психолога
Створення безпечного простору на онлайн-уроці. Відеолекція психолога
Завдання з трудового навчання, мистецтва та образотворчого мистецтва за 05.05.2022
Особливості співпраці вчителя та батьків учнів під час освітнього процесу в умовах війни. Відеолекція психолога
Завдання для учнів з трудового навчання, мистецтва та образотворчого мистецтва за 28.04.2022
ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ ЩОДО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ
ЩОДО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
Сьогодні навчання дітей відбувається у незвичних для нас умовах. Це виклик не тільки для дітей, сімей, а й для вчителів. У непрості часи війни діти так само переживають стрес і тривогу. Їх відчуття підсилені тим, що вони не завжди розуміють, що відбувається.
Тому у нинішніх умовах ми повинні перемістити фокус уваги з академічних успіхів на підтримку і нормалізацію психічного стану учнів. Зараз це нормально. Ми всі можемо і повинні долучитись до цього в рамках викладання свого предмету.
Демонстрація власного спокою та врівноваженості – це найбільш простий спосіб допомогти заспокоїтись нашим дітям. Продовжувати читання